TEMA 3.1: Expresiones algebraicas. Álgebra. Polinomios
ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO DE MATEMÁTICAS.
Es necesario tener una libreta de cuadritos y/o archivador para las fichas.
Procuraremos llevar nuestra libreta al día y traer el material que el profesor nos pida. Si tenemos organizada nuestra libreta y la mantenemos al día será más fácil seguir las explicaciones del profesor, además forma parte de los criterios de evaluación, cuanto más completa, clara y ordenada esté mejor puntuación tendrá. Además, la libreta es la mejor herramienta para repasar antes del examen.
Distinguir teoría, enunciados y resolución de ejercicios, puede ser de la siguiente forma.
Lleva la libreta al día y trae el material que el profesor pida. Sólo se usará la calculadora cuando el profesor lo indique. En 1º y 2º de la ESO no se usará calculadora.
Haz una portada adecuada para la libreta y poner todos los días la fecha. Comienza cada tema en una hoja nueva con el título, copiar tanto los ejemplos como la teoría. Numera las páginas si utilizas archivador.
Numera los ejercicios: Nº de página del libro y nº de ejercicio.
Si algún ejercicio está mal realizado se corregirá con bolígrafo rojo y se añadirán las sugerencias que indique la profesora. Recuerda: Ve el error como una oportunidad de mejora.
Trabaja el cuaderno con limpieza, sin borrones ni tachones. Respeta los márgenes y evita amontonar los contenidos. Procura una caligrafía entendible y evita cometer faltas de ortografía.
El contenido, teoría y actividades deben de estar suficientemente desarrollados y completos. Deben de aparecer todos los ejercicios trabajados, por lo que deben de aparecer numerados, realizados y/o corregidos.
En los problemas deberán diferenciarse los datos, el planteamiento(resolución, operaciones), la solución y la comprobación. D.O.S.C.
Se entregarán también fichas de repaso para afianzar los contenidos tratados que deberás cuidar y tener disponible cuando se pidan. Debes de numerarlas en el orden en que se entreguen.
En cada tema y/o trimestre realizaremos un proyecto con el que daremos valor a todo lo trabajado y se usarán rúbricas para evaluarlas.

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