ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO DE MATEMÁTICAS. Libreta de cuadritos y/o archivador para las fichas.
Procuraremos llevar nuestra libreta al día y traer el material que el profesor nos pida. Si tenemos organizada nuestra libreta y la mantenemos al día será más fácil seguir las explicaciones del profesor, además forma parte de los criterios de evaluación, cuanto más completa, clara y ordenada esté mejor puntuación tendrá. Además, la libreta es la mejor herramienta para repasar antes del examen.
Distinguir teoría, enunciados y resolución de ejercicios, puede ser de la siguiente forma.
BOLÍGRAFO ROJO: -Para poner el número del ejercicio.
-Para corregir los ejercicios.
BOLÍGRAFO NEGRO: -Para los enunciados de los ejercicios.
-Para la teoría que deberá estar recuadrada con rotulador amarillo.
BOLÍGRAFO AZUL: -Para realizar los ejercicios.
Llevar la libreta al día y traer el material que el profesor pida. Sólo se usará la calculadora cuando el profesor lo indique. En 1º y 2º de la ESO no se usará calculadora.
Hacer una portada adecuada para la libreta y poner todos los días la fecha.
Comenzar cada tema en una hoja nueva con el título, distinguir los distintos apartados con otro color, copiar tanto los ejemplos como la teoría. Numerar las páginas.
Numerar los ejercicios. Trabajar el cuaderno con limpieza, sin borrones ni tachones. Respetar los márgenes y evitar amontonar los contenidos.
Procurar una caligrafía entendible y evitar cometer faltas de ortografía.
El contenido, teoría y actividades deben de estar suficientemente desarrollados y completos. Deben de aparecer todos los ejercicios trabajados, por lo que deben de aparecer numerados, realizados y/o corregidos.
Si algún ejercicio está mal realizado se corregirá con bolígrafo rojo y se añadirán las sugerencias que indique la profesora.
En los problemas deberán diferenciarse los datos, el planteamiento(resolución), la solución y la comprobación.
Se entregarán también fichas de repaso para afianzar los contenidos tratados que deberás cuidar y tener disponible cuando se pidan.
En cada tema y/o trimestre realizaremos un proyecto con el que daremos
valor a todo lo trabajado.
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