NORMAS DE CLASE

 NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA - ESO/Bachillerato

-Siguiendo unas normas de convivencia, mejoraremos nuestro interés por la clase, evitará distracciones que nos harían perder el hilo de la clase, facilitará la toma de apuntes y la comprensión de los contenidos. 

COMPORTAMIENTO-RESPETO-ATENCIÓN

Vendremos desayunados y aseados, sólo podremos tomar el desayuno a la hora del recreo o en el patio.  Entramos puntuales a las 8:15, no salimos entre clase y clase y esperaremos a que el profesor termine la clase para recoger. Mantendremos la clase limpia y ordenada, evitaremos tirar papeles al suelo y cuidaremos del mobiliario. Mantendremos también el centro en orden y limpio no ensuciando el recinto con restos de material, comida, envoltorios, etc.  Esperamos dentro del aula al profesor, manteniendo el orden y sacando el material necesario para la clase. Cuando llegue el profesor tendremos todo el material sacado y no esperaremos a que el profesor lo indique. No se puede salir de clase para buscar o entregar algún trabajo a otro profesor. El uso del móvil está prohibido en el centro. No trabajaremos en ninguna otra asignatura durante la clase.

PARTICIPACIÓN-COLABORACIÓN EN LAS TAREAS

Evitamos situaciones que puedan provocar peleas y evitamos molestar a los compañeros. No nos burlaremos de los compañeros, ni insultaremos ni ofenderemos. Así mismo, evitaremos distraernos o distraer a los compañeros con cualquier comportamiento que pueda impedir el desarrollo adecuado de la clase, y prestaremos atención durante la explicación de la profesora. Procuraremos no murmurar ni hablar salvo que lo pida la profesora, de esta forma podremos atender y no nos distraeremos ni distraeremos a los demás. Permaneceremos en clase sentados, si necesitamos levantarnos pediremos permiso al profesor con respeto y procuraremos hacerlo cuando no interrumpamos la clase. Mantendremos el debido respeto y obediencia al profesor.   Si tenemos alguna duda preguntaremos al profesor una vez que finalice la explicación y levantando la mano. Cuando la profesora pida la colaboración de algún alumno, levantaremos la mano si queremos participar, respetaremos el turno de palabra de los compañeros en silencio y atenderemos lo que dicen los compañeros.  No hablaremos con los compañeros durante la clase ni molestaremos. Si atendemos y trabajamos durante la clase aprenderemos más fácilmente . Procuraremos trabajar en las tareas propuestas en clase así como realizar y llevar al día las que se propongan para casa. Intentaremos realizarlos aunque nos parezcan complicados, repasando antes los ya trabajados y sólo preguntaremos a la profesora si no sabemos realizarlos. EL ESFUERZO TIENE RECOMPENSA

NORMAS DE LA LIBRETA

 ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO DE MATEMÁTICAS. Libreta de cuadritos y/o archivador para las fichas.

Procuraremos llevar nuestra libreta al día y traer el material que el profesor nos pida. Si tenemos organizada nuestra libreta y la mantenemos al día será más fácil seguir las explicaciones del profesor, además forma parte de los criterios de evaluación, cuanto más completa, clara y ordenada esté mejor puntuación tendrá. Además, la libreta es la mejor herramienta para repasar antes del examen.

Distinguir teoría, enunciados y resolución de ejercicios, puede ser de la siguiente forma.

BOLÍGRAFO ROJO:  -Para poner el número del ejercicio.

-Para corregir los ejercicios.

BOLÍGRAFO NEGRO: -Para los enunciados de los ejercicios.

-Para la teoría que deberá estar recuadrada con rotulador amarillo.

BOLÍGRAFO AZUL:  -Para realizar los ejercicios.

1. Llevar la libreta al día y traer el material que el profesor pida. Sólo se usará la calculadora cuando el profesor lo indique. En 1º y 2º de la ESO no se usará calculadora.

2. Hacer una portada adecuada para la libreta y poner todos los días la fecha.

3. Comenzar cada tema en una hoja nueva con el título, distinguir los distintos apartados con otro color, copiar tanto los ejemplos como la teoría. Numerar las páginas.

4. Numerar los ejercicios. Trabajar el cuaderno con limpieza, sin borrones ni tachones. Respetar los márgenes y evitar amontonar los contenidos.

5. Procurar una caligrafía entendible y evitar cometer faltas de ortografía.

6. El contenido, teoría y actividades deben de estar suficientemente desarrollados y completos. Deben de aparecer   todos los ejercicios trabajados, por lo que deben de aparecer numerados, realizados y/o corregidos.

7. Si algún ejercicio está mal realizado se corregirá con bolígrafo rojo y se añadirán las sugerencias que indique la profesora.

8. En los problemas deberán diferenciarse los datos, el planteamiento(resolución), la solución y la comprobación.

9. Se entregarán también fichas de repaso para afianzar los contenidos tratados que deberás cuidar y tener disponible cuando se pidan.

10. En cada tema y/o trimestre realizaremos un proyecto con el que daremos

11. valor a todo lo trabajado.

TALLER DE PROBLEMAS

MATEMATICAS BILINGÜES

 FICHAS DE TRABAJO

AICLE